Handbuch für Kommunikations- und Verhaltenstrainer
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| Hersteller: | Reinhardt, München (Günther, Ullrich; Sperber, Wolfram) |
| Stand: | 2015-08-04 03:50:33 |
Produktbeschreibung
Kurztext Dieses Handbuch ist ein anwendungsorientierter Leitfaden für Kommunikations- und Rhetorikseminare in der allgemeinen Erwachsenenbildung und der beruflichen Weiterbildung. Wissenschaftliche Erkenntnisse zu den einzelnen Praxisfeldern (Vortrag, Verhandlung etc.) werden verständlich präsentiert und in Verhaltensempfehlungen zusammengefasst. Diese können als Unterrichtsmaterial benutzt werden. Wichtig sind die zu jedem Abschnitt angefügten Übungen. Hier wird der Trainer beispielhaft vertraut gemacht mit Inhalt, Aufwand, Ablauf und Varianten eines Seminars; mit Möglichkeiten, unterschiedliche Teilnehmertypen zu motivieren; mit Krisensituationen und ihrer Meisterung. Mit Fallbeispielen und Planspielen (wie die Hausversammlung zur Hofbegrünung oder eine Verhandlung vor der Schiedsstelle des Kfz-Handwerks) illustrieren die Autoren ihren Ansatz der Rollenspielmethodik. Das Buch dient damit als direkte Anleitung zur Seminarpraxis, kann aber auch als spannende Lektüre zum Selbststudium genutzt werden. nach oben -------------------------------------------------------------------------------- Inhalt Teil A: Standard-Bausteine für Kommunikations- und Rhetorikseminare Verbo(r)gene Botschaften? Typische Störungen der Kommunikation Rückmeldung - Information, die lernen läßt Streß, Selbstsicherheit und Streßbewältigung Sechs Strategien für Anforderungssituationen Über den Umgang mit Mißbilligung Merkmale selbstsicheren Verhaltens im Gespräch Argumente organisieren Rhetorische Tricks und ihre Abwehr Beeindrucken. Suggestionstechniken Diskussion, Besprechung und ihre Leitung Aufgaben eines Besprechungsleiters Vorbereitung, Durchführung einer Besprechung Rede und Vortrag Umgang mit Zwischenrufen. Schlagfertigkeit Kurzrede, Replik, Vortrag Visualisierungsmedien: Vor- und Nachteile Gesprächssteuerung aus der schwächeren Position Prüfungs- und Bewerbungsgespräch Interessen und ihre Ver-Handlung Verhandlungskonzepte, -stile, -grundsätze Teil B: Didaktik, Methodik und Organisation der Seminardurchführung Zeitstruktur. Seminaraufbau und -dramaturgie Seminarmanagement Gruppenarbeit. Team-Teaching Rollenspiel-Methodik: Soziales Lernen organisieren Weiterführende personenbezogene Auswertung
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