Hörgeschädigte Kinder im Kindergarten
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| Hersteller: | Reinhardt, München (Batliner, Gisela) |
| Stand: | 2015-08-04 03:50:33 |
Produktbeschreibung
Kurztext Ein umfassender Ratgeber für die Integration hörgeschädigter Kinder im Kindergarten: Er wendet sich hauptsächlich an alle, die im Regelkindergarten oder in integrativen Gruppen mit diesen Kindern arbeiten. Doch auch für Eltern und alle Fachkräfte der Frühförderung ist dieses Buch eine wertvolle Hilfe. Anschaulich schildert die Autorin Wissenswertes über Mittel- und Innenohrstörungen, Diagnostik und technische Hörhilfen. Im Hauptteil des Buches werden praktische Tipps für den Gruppenalltag gegeben. Sie erfahren, wie die Kommunikation mit dem Kind am besten klappt, was im Umgang mit den Hörgeräten und Cochlea Implantaten zu beachten ist, und wie die Zusammenarbeit mit den anderen Fachleuten gut verlaufen kann. Wichtige Bestandteile der Elternarbeit und Ratschläge für das Verfassen von Förderplänen und Entwicklungsberichten runden diesen Ratgeber ab. Inhalt Warum entscheiden sich Eltern hörgeschädigter Kinder für den Regel- oder Integrativkindergarten und welche Alternativen gibt es? Gut hören - schlecht hören: Wie hören wir, wenn wir normal hören? Welche Hörstörungen gibt es und wie kann man sie behandeln? Schallleitungsstörungen. Schallempfindungsstörungen. Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen. Welche Auswirkungen haben die einzelnen Hörstörungen? Wie kann eine Hörstörung festgestellt werden? Was muss ich zur Technik wissen? Das Hörgerät. Das Cochlea Implantat. Die drahtlose Mikrofonanlage (FM-Anlage). Kleine Pannenhilfe. Welche Sicherheitsregeln müssen beachtet werden? Die Raumakustik - So hören alle in der Gruppe entspannter! Wie sieht die hörgerichtete Förderung der Kinder in der Familie aus? Die erste Zeit: Tipps zur Eingewöhnung. Sollen Geschwister in die gleiche Gruppe aufgenommen werden? Welche speziellen Aspekte in der Elternarbeit müssen beachtet werden? Wie verstehen wir uns am besten? Im Dialog. Im Garten. Beim Ausflug. Im Freispiel und beim Rollenspiel. Im Stuhlkreis. Was tun, wenn es schwierig wird mit der Verständigung? Wodurch kann ich das Kind in der Gruppe fördern? Wird spezielles Material benötigt? Formalitäten und Schreibarbeiten: Integrationsformen. Antragswege. Entwicklungsberichte und Förderpläne. Die Zusammenarbeit mit den Fachleuten.
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