Scriptor Praxis Unterrichten: Wie Schüler denken und was Lehrer darüber wissen sollten
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| Hersteller: | Cornelsen; Cornelsen Verlag Scriptor (Hoegg, Günther) |
| Stand: | 2015-08-04 03:50:33 |
Produktbeschreibung
Informationen zum Titel: Kurzzusammenfassungen und Stichwörter am Rand Leitmotive in farblich unterlegten Boxen zur besseren Übersicht Psychologische Experimente verständlich erklärt Konkrete Lösungsvorschläge im Schulalltag Umfangreiches Register Zielgruppe Das Buch richtet sich an Lehrer/innen der Sekundarstufe I / II. Was tut sich in den Köpfen von Schülerinnen und Schülern? Scheinbar irrationales Verhalten wird verständlich, wenn man es aus Sicht der Schüler betrachtet. Was fördert und hemmt Lernen, wie läuft soziales Lernen ab, was steckt hinter Verstößen und Regelwidrigkeiten? Wie Schüler denken beantwortet diese Fragen mithilfe von Ergebnissen aus Hirnforschung, Psychologie und Spieltheorie. Auf diese Weise verhilft es Ihnen zu einem anderen Blick, um gelassen herauszufinden, wo Sie für Veränderungen ansetzen können. Das Buch analysiert das heutige Zeitgefühl, Gruppenzwang sowie Beweggründe für Mobbing und Vandalismus. Zudem geht der 180 Seiten starke Ratgeber auf die Folgen des "Last-Minute-Learnings" ein und erklärt, warum einige Schüler für Ratschläge nicht empfänglich sind oder der gelernte Stoff nach einer Klassenarbeit wieder in Vergessenheit gerät.
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